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[제1614호]  2018년 10월  13일
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[장로]교육자로서 대광과 더불어 함께한 이창로 장로 (9)
대광, 사제동행의 아름다운 배움의 동산   문교부 장학사 나는 월남하자 곧 미군정청(美軍政廳) 문교부 보통교육국 중등교육과의 장학사 일을 보게 되었다...
[목사]정류(靜流) 이상근 목사 (95)
하나님과 한국교회를 향한 사랑의 결정체 1. 자녀들(11)   가장 어려운 인고의 세월 속에서 최선의 삶을 산 것도 위대한 삶인데 그 어머니는 남부럽지 않게 자..
[장로]교육자로서 대광과 더불어 함께한 이창로 장로 (8)
해방과 함께 사선을 넘다 8.15해방 마침내 1945년 8월 15일 정오, 우리나라는 일제 식민통치에서 해방되었다. 세상에 이런 기쁜 소식이 또 있었겠는가! 모두가 기뻐..
[목사]정류(靜流) 이상근 목사 (93)
가정(9) - 관심 속에 계속되는 학술대회 1. 자녀들(9)   필자가 어린 시절부터 지켜본 정류는 늘 가지런하고 곧은 모습이었다. 그런 가운데서도 그는 광주제..
[장로]교육자로서 대광과 더불어 함께한 이창로 장로 (7)
‘나에게 교사직은 천직과 같다’ 다시 교직으로 나는 성진에 와서 회사 생활을 시작한지 4개월 쯤 된 후에 모교 신의주상업학교 교장이었던 스와하라 선생님께 문안편..
[목사]정류(靜流) 이상근 목사 (92)
가정(8) - 위대한 도전, 큰 업적 남겨… 1. 자녀들(8)   정류에게서 신학은 어떤 의미가 있었을까? 정류에게 보이는 신학의 근본적인 중요성은 그가 교회에 ..
[장로]교육자로서 대광과 더불어 함께한 이창로 장로 (6)
오이다 고등상업학교(大分高等商業學校) 3년간의 국민학교 교사로서의 제1차 교직 생활을 끝내고 고등교육을 받기 위해 다시 학창 생활로 뛰어들게 된 것은 1938년 봄이었다. 이때..
[목사]정류(靜流) 이상근 목사 (91)
가정(7) - "신학이 생각을 이끈다" 1. 자녀들(7)   이문희는 심리학과 신경과학을 전공한 학자였지 신학자는 아니었다. 하지만 정류가 미국에 가서 큰 아들..
[장로]교육자로서 대광과 더불어 함께한 이창로 장로 (5)
유학의 꿈을 가지고 하루하루 성실한 삶 1936년 1월 8일 나는 신부 최성실(崔聖實) 양과 평안북도 의주군 고진면 서제동(平安北道 義州郡 古津面 西齊洞)에 있는 신부집..
[장로]교육자로서 대광과 더불어 함께한 이창로 장로 (4)
주일학교 봉사가 계기되어 교직의 길로 그러나, 일반적으로 교육 이념은 황국신민 육성을 위한 식민지 교육이었다. 교사는 모두 일본인이었고 한국 사람은 조선인 혹은 반도인..
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